9 группа
В рамках темы "Мы любим животных" дети 9 группы из блоков Дьенеша конструировали животных. Познакомились с исчезающими видами животных: горилла и снежный барс (ирбис). С помощью конструирования помогли горилле добраться до еды. Сделали гориллу из палочек. Смотрели фильм про снежного барса, дети узнали много интересного и используя аппликацию и рисование поместили барса в его среду обитания.
10 группа, учитель Светлана Полковникова
После просмотра видеопрезентации сказки Ирины Логиновой "Духи Священной горы" (про снежных барсов) дети лепили животных, учитывая их характерные особенности.
Дети узнали, что другое название снежных барсов - ирбисы.
Расширили представления о жизни этих животных, почему они находятся на грани исчезновения.
Продолжили знакомиться с Красной книгой.
На карте мира отметили фишками места обитания ирбисов и горилл. Обговорили какие условия для жизни необходимы этим животным. Главные враги - браконьеры.
Создали собственные книжки с интересными фактами из жизни горилл (место обитания -Африка; мама заботится о детях до 3 лет; предпочитают передвигать, опираясь на кулаки;
едят в день самки до 18 кг растительной пищи, а самцы до 35; сила самца гориллы равна силе 11 мужчин; спят на земле, на ветках деревьях, а некоторые устраивают себе гнезда).
Пробовали передвигаться как гориллы, опираясь на кулаки, чтобы беречь ладони от повреждений.
Мальчики демонстрировали как горилла проявляет силу - бьет себя в грудь кулаками.
4 группа
Исчезающий вид животных на земле: "Снежный барс".
Дети думали над вопросами:
Как их спасти?
Что люди могут сделать?
5 группа
Дети познакомились с образом жизни, местом обитания горилл. Обратила внимание детей, как деятельность человека влияет на численность животных.
Лего- Стим
Дети "спасают" горилл строя заповедник.
Создают четыре варианта фигур обезьян из лего, дополняют постройку пальмами.
Мататалаб Дети составляют программу с помощью блоков и "помогают" детенышу гориллы добраться до заповедника.
Дети узнали об опасностях подстерегающих горилл: браконьеры, туристы и мобильные телефоны. Чтобы сделать телефоны нужно выкапывать все больше руды, нужно срубить все больше джунглей, но тогда гориллам негде будет жить и нечего будет есть. Нужно сдать в переработку старые телефоны и тогда сохранится численность обезьян.
Путешествие по страницам Красной книги. Редкие животные:Снежный барс.
Дети продолжили знакомиться с Красной книгой, познакомились со Снежным барсом его средой обитания, с особенностями жизни и поведения. Послушали и обсудили сказку ,, Про снежного, но очень нежного барса.,, Слепили снежного барса Барсика ( героя сказки).
Дети знакомятся со страницами красной книги, повторяют информацию о терминах "редкий" и "исчезающий вид", получают информацию об ареале обитания, повадках, рационе питания снежного барса (ирбиса), способах сохранения популяции.
Кроме того, ребята послушали рассказ о самых крупных обезьянах - гориллах, об их образе жизни, о том чем они питаются и их длительности жизни.
Работа на данную тематику была продолжена на занятиях по аппликации и рисованию.
.jpg)
